読む意欲は増してきた？＆七田の生活基本文カード（4）

今日は習い事のダンスがお休みだったので
夕食前は比較的ゆっくりペース。

娘に英語教室の宿題のワークさせたり、I can finish in ten minutes!と言いつつも
夕食の支度の時間を引き延ばしたり、娘に手伝わせたりして
I want to play with you!とせかす娘の相手をしていました。

雷の音も聞こえてきて、途中から集中豪雨。
このスポット的に雨が激しい時間帯に
なぜか娘もスポット的に(笑)いっぱい英語で発話。

…ということで、今日の最初の記録は
＜発話編＞
どどどーんと英語で話した後に
普通にまた日本語になり、次はまた英語…
ルー語なのではなく、センテンス単位で日英が混ざってます。

★Wait a minute. Soren Lorensen（Charlie and LolaのLolaの空想のお友達） says, "I want to play with you tomorrow."

Oh! he is Lola's imaginary friend. Is he here?

★Yes, I want to play with him...but I have あひるちゃん(夕方の延長保育）tomorrow.
So, maybe I can play with him (on) Thursday, after the dentist!
Mommy, Soren Lorensen says OK. （どうやら彼と会話しているというシチュエーション(笑)）

★Oh,　Mommy you cannot see him? No one can see him actually. Maybe only me and mommy can see him. （彼のことはLolaにしか見えないのだが、なぜか今日は自分とママだけ見えるかも…という話に）

→ここまで英語だったかと思えば…
ヨーヨーを持ち出してキッチンの横で遊びながら
「見て～。こんなにできるよ～」と、えーと何だったか忘れたけれど…しばらく日本語で会話。

次にまた英語になり
★Mommy, can you finish cooking? I want to play with you.

Why don't you finish your homework first?と先に宿題を済ませるように振ると
★Yes, OK. First I do homework. So, after that you play with me, OK? （命令調…(^^ゞ）

ワークを進めながら、鉛筆の芯が丸くなったので
★More pointy!（Lottaの真似）と叫び鉛筆削りを出して削ったり（I can't to do it～とママが手伝わされたり…）

ここで空が暗くなり、落雷の音が激しくなってくると…
★It's getting nearer and nearer!（closer じゃなくてnearerだった）
雨も降ってきそうだったので、
Did it start to rain?と聞くと
★Maybe yes, but I can't see it from here.

私の料理がなかなか終わらないので(笑)
Mommy, can you play now? I ('ve) finish my home work～♪Easy peasy♪

物凄いスコールになったので、Let's close the windowsと二階へ。
娘は★No I can't, because it's extremely and completely scary.（Lolaの真似）

そんな感じで簡単な言葉がメインだけど英語モードが続き、
スコールが止むと共に、英語モードも止みました(笑)

車で絶賛上映中のCharlie and LolaのDVDのその日に観たエピソードやフレーズが出てくるので
やっぱり影響をうけまくっているのが改めて分かりました。

＜読み＞
最近またしても夜はバタバタして読み聞かせする本の数が激減してました。
しかし、今日は風呂上りにタオル巻いた体で寝室に行き、ベッドの上でその辺にある本を開いては
読めるかどうか挑戦していました。

今日は私が着替えている間にこれだけの本を音読。

 

 

といっても、中身はこんなに簡単なレベル。

実は暗誦っぽいのですが、読み方が自信たっぷり。



The Dandelionというこちらの本はちょっと難易度高いので…

私の読み聞かせで覚えている内容を思い出しながら
「知ったかぶり」して適当に音読。(笑)
私がちょこっと補足すると、Don't say!と苦情が出ます(^^ゞ

次は、久しぶりにMagic Adventuresを手に取って…

例えば、こちらの右上の
Hi, Jack. Where is Bella?
She's in her room. She is waiting for her party.
の2行はたどたどしいものの読めてました。

後はgive upして、「これだけ読んで～」と指さしながら
最後まで私もうっかり(笑)読んでしまいましたが…

 

調子に乗って巻末の設問コーナー。

私が読み上げると、字を目で追って答えた内容はどれも正解。

 

宿題のワークの設問も、実は同じパターンを覚えているだけで

完全に読めた訳ではないのだけれど…

拾い読みして、当たる確率が高まってきました(笑）

これを自力読みと言っていいのかはギモンですが…



 

つまり…読みたい意欲は前よりも更に出てきたみたいです。

お！と思って少し読みを促そうとするとすぐに嫌がるので

自力読みの語数を数えるのはまだストップしたまま。

でも、今はこんな感じで手当たり次第に「これ読めたりして」と

挑戦してみる気持ちを見守る感じで行こうかしら？なんて思いました。

 

最後に…

＜七田の生活基本文カード＞

細々と続いています。

今日はママのクイズ解答者役と娘の出題者役の設定はナシで

ひたすら最初からカードをめくって、娘の暗記テストという設定。

（…ってあえて設定しないんだれど(笑)）

 

100番台の前半ですが、結構な数覚えてきました。

かけ流ししているCDで耳から入っているのも実はかなり大きいポイントのように感じます。

 

今日娘が自由に答えた内容より。

 

★I say the name of the vegetable.（カードの文）

☆I say the name of each vegetable.（娘の文）→なぜかeachを使っていた。

 



 

★I hold my breath.

☆I feel bad.



★I sit on the chair.

☆I sit neatly.

 





★I get into bed.

☆I turn on the light.→どう見てもこの絵はこっちの方が近いような…

 





 





 

★そのほかの最近の取り組み★
-Charlie and LolaDVD3ラウンド目絶賛上映&模倣中
-Sofia the First視聴

-Sofia the First サントラCDどこでもかけ流し（かなり覚えている）
-七田の生活基本文CDかけ流し
-パルキッズかけ流し

-Amelia Bedelia読み聞かせ
-Peat the Cat読み聞かせ

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夏休みに向けて…近所のプリ見学＆レベルチェック？！

あと2週間ちょっとで幼稚園生活最後の夏休みです。
英語の取り組みとしては、まず
英語教室のサマースクール（5日間）に昨年に続いて申し込んでいます。

去年の娘はレッスン中に分からなかったことも多く
背伸びをしていたと思うのだけれど
今年はもっと" I know what they say! I can do it!"と
より自信を持って過ごせるのかなと期待しています。

サマースクール以外は
家でまとまったワークの取り組みをしたり、
英語で話すお友だちとの遊びに出かけられたらいいな～
後は、春休みに体験したアメリカ人先生のプライベートレッスンを
単発で取ってみてもいいかな…と思っていました。

ですが、ここですっかり忘れていた地元界隈のプリスクールのことを思い出し、
プライベートレッスンではなく、地元プリのサマーはどうだろう？と
今年の予定や内容を順番に電話で問い合わせてみました。
地元の魅力はなんといっても東京23区内より手頃な、地元水準の費用です。

3件問い合わせてみた結果、
とある一軒家に昨年オープンしていたプリがとても良さそうな印象。

1.　費用が魅力的
2.　家から近い！
3.　先生が実は昔他のプリで体験して印象が良かった先生
4.　ブログで見られるレッスンの様子が工夫満載で楽しそう
5.　4-6歳クラスはみな内部生のバイリンガル（多国籍な先生方のお子さんと2歳からプリの日本人の子）

「よかったら娘さんのレベルチェックを兼ねて一度いらしてください」と言われ
確かにとても魅かれたので
先日娘と一緒に出かけ、後日私だけ平日のプリのレッスンを見学させてもらいました。

レベルチェック担当は、やはり前に別のプリで会ったことがある先生。

レベルチェックと言っても、
教室のおもちゃを片っ端から娘が取り出して遊ぶのを
私が英語で相手をしたり、先生が話しかけたり遊びに参加するという
とてもゆるい形。

先生の年齢当てクイズが良いIce breakingになり
後は、ボーリングのおもちゃでピンを倒す競争をしながら、
英語でひたすら遊ぶだけ(笑)
遊びは娘が常にリードしつつも
先生のひねりの効いた「こうするのはどう？」というアイデアが良くて
娘食いつく食いつく。

最後は、磁石を使った先生自作のおもちゃが披露されて
娘が大喜びで熱中し、最後まで粘って帰ろうとしなかったほど(笑)

うーん、先生の進め方や人柄がとっても好印象♪

子どもが大好きだということがすごく伝わるのと
子どもを乗せたり、遊びでリードするのが上手い！

先生は欧米の他にアジア出身の方もいますが
非英語圏の先生の英語レベルも高く、よい印象。

そして、小さな一軒家なのですが
ハード面もきちんと配慮が行き届いていて感心しました

遊びの部屋は、押入れを上手に作っておもちゃが魅力的に使いやすく並べられ
工作の部屋は、様々な材料や道具が使いやすいように整理されて、子供達の作品も
センス良く飾ってある。
歯磨きやコップが置いてある水回りも清潔にきちんと整理されている。
静かな住宅街にあり近くの公園で外遊びするなど環境は安心できる…などなど。

もしかしたら私が無知なだけで(^_^;)
「プリだとどこもそうだよ」ということばかりなのかもしれませんが
地元を中心に3つほど見た中では、これだけ全体の印象が良いところは
あまりありませんでした。

肝心のレベルチェックの評価ですが…
「僕の言っていることは全部理解できているし、これだけ発話していたらサマーも上のクラスで大丈夫だよ」とのお答え。

話した内容はたわいもないことばかりで、ただ遊んでいただけなんですがー(笑)
という感想で、正直、え？これでレベルチェック？と拍子抜け。
ふだん読み聞かせている絵本や
取り組んでいるワークを見てもらい、これが分かるなら大丈夫とも言われたので
まぁ、よしとしていいのかなと。

後日、私だけ平日のプリの4-6歳児クラスを30分ほど見学させてもらいました。
生徒は3名だけで先生方のお子さんが2人に日本人の子が1人。

授業中はあーでもないこーでもないと可愛い脱線をする子ども達の会話が
当たり前のように全て英語で、先生とのかけあいが面白く参考になりました。

「日本語に置き換えたら、そのまま本当に普通の幼稚園の先生と子ども達のたわいもないやりとりなんだけど、プリだとそれが全て英語でこんな感じになるのねー」

それがプリスクールでしょ！という
今更感満載の(笑)感想ですが、
こういう環境で娘が1日でも過ごせたらいい刺激になるに違いない！と
そそられました。

サイエンスでやっていたのは
ペットボトルに水を入れて食紅で好きな色をつけた後にサラダ油を入れて
どちらが上に来るか当てさせた後に、今度は塩を中に入れるとどうなるか？
最後に全部思い切り振るとどうなるか？
というなかなか楽しい実験。
（お家での取り組みとして、アイデア1ついただき♪）

サマースクール中は、このクラスだけ最後にjournal（絵日記）をつける時間もあるそう。

セミプライベートレッスン並みの人数で、英語密度が高い。
内容はまだまだお勉強しっかりというよりも
遊びの延長で楽しく面白くが目標。

今のところ思いつくマイナス点が無いので
仮申し込みをして来ました。

この夏は今まで夏と春に通っていた体操教室はもう行かないので
（行かなくても遊びで体力維持できてる？！）
その費用分ぐらいは通わせてみたいなと思っています。


★最近の取り組み★
・Sofia the FirstサウンドトラックCDかけ流し
・Charlie and Lola視聴
・Sofia the First視聴
・七田の「生活基本文カード」継続中：
順番にカードを覚えているので、間違って一枚飛ばしたときにYou skipped one card!と指摘される。

・Amelia Bedelia絵本読み聞かせ

＜読めてる？＞
私のTシャツの裾に小さく書いてある英語をいきなり読みだして読めてる！と2人でビックリ。
“Do What You Like
 Like What You Do”
…なかなか含蓄のあるフレーズです(笑)

＜書けてる？＞
こちらのサイトから動物のワークシートを印刷して
さりげなくテーブルに置いておいたら…
I can do this!と動物の名前を読んで書き写せていた！
筆圧がすごく弱いけれど、自発的に書いたのは珍しい。

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「Sofia the First」小さなプリンセスソフィアのサントラCDがいい♪

6月の第一週にAmazon.comでポチっとした
Sofia the FirstのサウンドトラックCDが今日届きました！

娘がソフィアの挿入歌にハマっていていつも口ずさんでいるので
これは集中的にじっくり聴かせたいなぁと思っていたのでした。

Amazon.comのSofia the First CD

現在価格は9.00USドルで、買ったときの値段は送料込で1341円。
買ってよかった！…と思えるぐらい満足度は高かったです。

娘を幼稚園に迎えに行った帰りの車の中で早速再生させると…
ノリノリ♪で踊りながら知っている歌を熱唱♪♪
1曲ずつ★I know this song.
★I don't know this yet. Oh wait! maybe I know... and I can sing!
などとコメントしながら歌ってました。

全曲↑のAmazon.comでの視聴できますが、
YouTubeに全曲紹介ダイジェストVを発見。
画面の曲番号をクリックすると少しずつ聴けます。


内容は主題歌と劇中に出てくる歌のコレクション！
さすがディズニーという感じで、どの曲も歌や演奏が
ストーリーにぴったりで、一度聴いたら忘れられないメロディ。

娘のお気に入りは、始まりとエンディングのテーマ曲や
＃7.Perfect Slamber Party♪など。

私は、個性あふれる登場人物達をフューチャーした
雰囲気たっぷりの曲が結構ツボです。
映像を見ながら聴くのと曲だけ聞くのとでは
曲に集中できるからかまた違う印象です。

＃5.Mr. Cedricの「Cedric the Great」（タイトルも笑えるが歌詞もキャラそのまんまで楽しい）
＃9.ソフィアのお友だちのウサギのCloverをフューチャーした「Blue Ribbon Bunny」
（ラップがノリノリ♪娘もClapして踊ってます）

この2曲♪

YouTubeにもありますね。




YouTubeでももちろん楽しめるのだけれど、
CDで車内のサラウンドスピーカーで聴くと当然ながら迫力が違うのと
YouTubeに登録しておくと削除されたりして通しで聴けない（見られない）こともあるので
今回は思い切ってCDを買ってよかったなぁと思っています。

ちょっと残念だったことは
これは娘に言われてから気づいたのですが…
よく耳にするI'm not ready to be a princess♪の歌がなぜか入っていなかったことと、

歌詞カードがないっ！

こと。

ネットのLyficsサイトで調べても書き起こしてある曲は一部で
YouTubeの歌詞つき動画を見て自分で書き写さないと分からないものも。

今、見つけたものから順にWordにテキストをコピペしています。
YouTube動画のテキストから書き起こすのは、自分でディクテーションするよりは楽だから
がんばってやってみるかなぁ。

歌詞カードは、私の耳で聞き取れないところを細かい単語も確認しておいて
娘が大まかに歌っている歌詞を聴いたり
娘の前で正しい歌詞で歌ってみるための仕込み？！(^^ゞです。

まだ娘が歌詞カードを読む訳じゃないし
言葉が分かっていても分からなくてもただ歌うことを楽しいだけなので
英語の取り組みとしては、果たして何に効いているのか分かりません(笑)

2人で一緒に全部スラスラ～と歌えたら
とりあえず、楽しいだろうなぁと♪

★今日のその他の取り組み★
パルキッズかけ流し
Charlie and Lola視聴
七田の「生活基本文カード」
Clifford読み聞かせ

＜発話＞
「ねぇ、いつごろになったら〇×してもいいの～？」と聞いてきた娘に
「10月頃かなぁ」と答えると

★Oh! Almost! I can wait until October♪と
リズミカルなコメントが返ってきた。
最近こういうフレーズがとても自然な形ですっと出てくるようになったかも。

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七田の「生活基本文カード」（4） CDで覚えてる

PCが何度もシャットダウン＆iPhoneがフリーズ。

プリンターは何度ノズルのクリーンアップしても印刷した紙に筋が入る。

おまけに、CDプレーヤーもよく止まる…

 

我家の電子機器達が危なすぎる今日この頃です。

 

とりあえず、今週はPCのハードディスクのバックアップと

iPhone5（これまでiPhone3だった）への買い替えをしました。

 

これで時間とエネルギーをかなり吸い取られているのだけれど…

娘の幼稚園生活と英語の取り組みはなんとかペースを保っています。

 

…ということで、その後の「七田の生活基本文カード」の状況。

 

枚数が増えてきた（100番あたり）ので、

最初からカードを読み上げていくと時間がやたらかかる！

そこで、新しく覚えたカードを数十枚単位で見せて答えてもらっています。

娘がやりたがるので新しいカードも5～10枚単位で。

 

新しいカードの絵を見て、偶然そのテーマがそうだったかもしれないけれど
自分で思いついた文ではなくて、
思い出すような感じで文を言うと、ほぼ合っている！ということがときどき。

Wao did you know this card?と聞くと

だってCDで聴いて覚えているんだもん～（思いっきり日本語(笑)）と返ってきました。

そう、絵で見て電車のチケットを買う機械だと分かると
…put coins into the ticket machineという音を思い出して口から出している。

そういうカードがときどき出てきます。

かけ流しで頭にストックされていた音のかたまりが
絵を見たときにズルズルと引出の中から出てくる感じなんでしょうか？

でも、これって耳にしていたときに部分的にでも意味が分かった上で
ストックしていたということですよね、たぶん。

かけ流しってやっぱり面白いなと思いました。

今は、娘が私に対してクイズを出すことはぐっと減り
最初の方から順番にカードを見せると、それをいかに正確に覚えて再生できるか！
ということに意欲をメラメラと燃やしています(笑)

自分で適当に文を言っていたカードも全て本来の文を覚えて
60枚ぐらいは絵を見たらささっと出てきます。

ここでも面白いのが、
私がちょっとモタモタして次のカードをさっと出せないときも
娘だけ先に次のカードの文を口にします(笑)

カードの順番はきっちり守っているので、
順番も含めて覚えているようです。
試しに逆の順番にしても、順番がつながってさえいればスルスルと出てくるのが不思議。

段々記憶力テストのような感じになってきました(笑)

ちょうどこの年の頃は記憶力の発達が凄いから
この勢いだとかなりの数暗記できそうな気がします。
もちろんごく短期的なもので、きっと忘れるのも速い。

結局娘の得意な耳＆記憶力に頼るゲームになってきて
「カードの文章を娘に読んでもらう」という部分が薄れてきている…(^_^;)

もうちょっとしたら、また何か工夫をしてみたいと思っているところです。

覚えてしまったカードの文字だけのカードをパウチして作り
1人が文を読み上げて、1人（夫にも入ってもらうか）床にならべた絵カードから文に合うものを取る！
というカルタゲームをやってみたいと考え中。
もちろん、娘に読み上げる係をやってもらうつもり。

…しかし、構想ばかりでまだ取り掛かれていません(^^ゞ
果たしていつできるのか？
今でしょ！…ですよね(^^ゞ

★今週のその他の取り組み★

＜かけ流し＞
-七田の「生活基本文カード」CD
-Amelia Bedelia
-パルキッズジュニア
-ERIC


＜DVD＆アニメ＞
-Charlie and Lola DVD（結局第3ラウンド目）
　
→やっぱりこの影響力はダイレクトですごい。
DVD直後に手元にある様々なもので楽器を作る娘。
★Look! this is my instrument! Here, I made another one!　シャカシャカシャカ♪

-Sophia the First
主題歌＆挿入歌を覚えることに熱中。
速いので大まかな音をとらえている感じなのだけれど
例えばI'm so excited to be (Sofia the First)♪の部分は
Sofia the Firstというコーラスも漏れなくついてくる。

-Jake and the Neverland Pirates

＜英語教室＞
-今日は「鳥」について。Beak（くちばし）やfeather（羽）、claw（爪）など。
お風呂で★I have lots of questions for you！とクイズを振られました。
全部英語じゃないけれど、Do monkeys lay eggs or have babies?のように。
Dolphin, Eagleなどはどうか？と続きました。

-ABCとMathのワーク：
昨日宿題をやりながら
★I have to draw this very very neatly.といいながら丁寧に書いている娘。
こちらが何かいう前に
★I am going to get stars!（丁寧に書いたら★マークがもらえる）のだそう。
このぐらいのご褒美でヤル気になるって(笑)、先生はやはり乗せ方が上手い。

＜読み聞かせ＞
-Amelia Bedelia
-My Hands
-Pete the Cat


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5本指の名前＆忙しい読み聞かせ

娘への読み聞かせの時間は、日本語の本でも英語の本でも
内容についてのおしゃべりとか…
絵に釣られて娘がひらめいた話題に脱線するとか…
とにかくおしゃべりが多くてにぎやかな場合が多いです。

今晩は久しぶりに娘の脱線が半端無かった！！
…ので、記念に記録します。

本はこちらの再読。



最初の方のページに5本の指それぞれの名前が登場。

Thumb (親指）
Index (人差し指）
Middle （中指）
Ring （薬指）
Little/Pinky（後のページで出てくる）(小指）

ここで私が
We know the "Finger Family" song and we called Daddy finger, Mommy finger, Brother finger, Sister finger, and Baby finger, right?  But these are the real names of our fingers.

と説明すると…
（私がこのようについ解説を入れるのも一応いつものパターン）

★I want to practice!と言い出し、
指を1本ずつ立てながら…
Thumb, Index, Middle, Ring, Little×5回とリピート練習がスタート…（チクタクチクタク）

その間、読み聞かせは中断

★Now, I can say faster!と速く言えるかチャレンジ…（チクタクチクタク）
OK, may be you can say that better later, so let me continue this book.と制して次へ。

次にこの絵を見ると…

 











★Look! I can do extremely and completely very good clapping!と言い出し
指をまあるくすぼめて籠った大きな音を出して見せる。

★Mommy, you do it too.と勧められ、パチンと1回。

ここでまた読むのを中断したが、次へ。

こちらのページでは、ベッドの上に立ち手の形を全て真似し…

「親指を使わないと、いろいろなことをするときに不便だよね。
試しにやってみよう～」という説明のページでは、

ベッドから降りて、棚の上にあるアロマスプレーを人差し指と中指の2本で持ち上げ
★See? I can do like this?とドヤ顔で見せる…(笑)　（チクタクチクタク）

次はこちらのページで犬の絵を見ると…

 

★Mommy, I really really really want a dog!（飼いたい！）Please～！と犬が飼いたかったことを思い出して懇願。

I know but sorry, we can't. Let me finish this book first.と先へ。

ここでは、left-handed （左利き）、right-handed （右利き）と
難しい英語　ambidextrous（両利き）*が出てくる。

Your friend N-chan is left-handed, right? But you are right-handed.
And this is a difficult word, "ambidextrous"（発音はこちらで）
It means "両利き” in Japanese.
Some people can use both hands for doing things
と絵本のとおりに読んでいると…

★But! (for) soccer game, I can kick a ball with my (both) legs like this!
「自分は、ボールは両方の足で蹴れるよ！」と言いたくて
ベッドの上に立ち、左右それぞれの足でボールを蹴る真似をする。

Yes, you can do it very well! Can I move on.と促し先に進むが…

先程の指の名前を正しく言えるか自分でテストし始め　（チクタクチクタク）

★Now I can do(say) more(much) faster!

間違えると、イライラしてWait, I can do it!とムキになり、しばらく続く。　（チクタクチクタク）

もう、母は待ちくたびれて、最後はどんな内容だったか忘れてしまいました。(^^ゞ

いつもはここまでは脱線しないのですが、今日は娘1人で大忙しでした。
やれやれ、私は動いていないけど…なぜか疲労感(笑)

疲れていたけれど、娘が寝てから気になった言葉の調べものを。

Fingerの定義…よく言われるのは
「日本語では手の指は全て同格なので5本ともfingerでいいけれど、
英語では親指(Thumb)は特別なものでfingerとは言わない。手の指を数えるときもOne hand has a thumb and four fingersと言う」

という説明。

しかし、あえて親指を区別していう必要がある場合以外は、
A hand has five fingers　としていいのだそう。

こちらの日本語の説明がとても分かりやすかったです。

そして、もう1つ*両利き＝ambidextrousについても調べてみました。

ご飯は左手、書くのは右手と言う風に使い分けをしている場合は
ambidextrousではなく、cross dominanceというのだとか。
dominant hand=利き腕の意味だから、dominantな手が両手にcross＝またがっている訳ですね。

「日本語では『交差利き』「分け利き』というが、あまり使われておらす『クロスドミナンス』という」
と、こちらに説明が。
恥ずかしながら、知りませんでした。

ここで、「クロスドミナンスが」気になり調べたり
wikipediaも読み始めたら「へぇ」と思うことがたくさん書いてあって
あちこち調べ出したら止まらなくなり
なんだ、娘よりも脱線しているのは誰～？な母でした。(笑)

★今日のその他の取り組み★
-七田の「生活基本文カード」クイズ＆CDかけ流し
-Amelia Bedelia CDかけ流し
-ERIC のCD

-ORT48冊シリーズから娘が希望したものを6冊読み聞かせ

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七田の「生活基本文カード」（3） なかなか楽しい♪

七田の「生活基本文カード」
細々とですが、楽しく続いています。

娘は1日10枚新しいカードに触れることを楽しみにしているのですが、
繰り返すことで定着も図っていきたいので、
新しいカードに進むのは2日置きにすることもあります。

前回記事と重複するけれど、最近パターン化してきたのはこの進め方：

（1）これまでのカードを1番から全て順番に絵を見せ、
覚えている文を口に出してもらう。

（2）一部忘れたりして文章になっていないものは
私が読み上げて聞かせる。

（3）絵に対する説明として娘の納得度が低いものは(笑)
結局自分の考えた文を口にするので、
（そのときに、Can I say anything？と聞いてくる）
Yes! I like your sentence better too!と持ち上げてから(^^ゞ
But just for your information, the card says this..と読み上げる。

（4）新しいカードまで来たら、順番に見せ、
偶然にカードどおりの文が言えたり、思いがけず面白い文を口にした場合は
That's fun!とか、The sentence is not explaining the picture properly, I think.などと感想を述べて
楽しむ。

（5）娘が全く分からずI don't knowと言ったものは一緒に例文を音読する。

-----負けず嫌いの娘がこのゲームを本当に楽しんでいるのはこの後です。

（6）前の記事も書いたけれど、ママも最初から文章を読んで
娘が文を音読しながら答え合せをする。

（7）ママの負けポイントをどんどん増やしたい娘は
答え合せのときに目を皿のようにして文を読んでくれるので
そこにつけこんで(笑)、冠詞などをわざとたくさん間違え、
音読でドヤ顔で指摘させる。

娘の番のときは、明らかにほぼ暗唱＆暗記テストになっているけれど
私の番のときは、読んでる読んでる～♪（ニヤリ）

サイトワードでもいいので、カードの文が全部読めるようになってくれたら本当にうれしい。

娘が自分で考えて口にする文と絵の関係が面白くて
私もこのカードゲームの時間がとても楽しくなりました。

今週のカードより、娘の説明が面白かったシリーズ：


★カードの文：　I leave the table.
☆娘の文：　I run away.

★ I pick up some beans.
☆ I dropped peas. So, I take(pick) them with my hand.

★ I look out of the window.
☆ I watch outside.

★ I put trash into the trash can.
☆ I am eating popcorn!

…しかし、まだあと240枚も！(笑)
この後の展開やいかに？

★今週のその他の取り組み★

-パルキッズかけ流し＆DVDで確認
-七田の「生活基本文カード」CD
-Charlie and Lola音源かけながし

-Sofia the First視聴
-Charlie and Lola DVD （まさかの3ラウンド目スタート？）
-Peep and His Pals 初視聴（まずまず楽しんでいた）


-Peppa Pig 関連サイトのDLワークシートより
Be a Super Speller

 













-英語教室の宿題＆レッスン（動物の名前と体の部位の名前がテーマ）

-読み聞かせ：

（日本語　最近落語と漢字がブーム）
落語絵本 じゅげむ 　（図書館）


漢字えほん（図書館）


ランパンパンーインドみんわ（図書館：4回も借りるほどお気に入り）


（英語）
中身見れます。久々の大ヒット。


The Giving Tree（図書館）


My Hands (図書館）
中身見れます。指の名前や手の動きに関する表現満載で楽しく学べる


＜発話メモ＞
Peppa Pigのワークを解いたときに
Look! I can write "a" properly!　など叫んでいた。

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あーちゃん、水の上を走る！！＠大崎サイエンスカーニバル

前半の内容は、今日のお出かけ日記（英語ほぼゼロ）のお話。

朝雨の中駅まで早足で歩いていくとき、やたらご機嫌な娘は
「雨の日の車が水を跳ねる音とか大好き」
「傘のお花のところをクルクル回すとチューリップ畑～♪」と
大声で止まらないおしゃべりがとても詩的でした(笑)

もうすぐ6歳の女子のおしゃべり、ますます面白いです♪

今日は、娘の幼稚園のお友達親子3組で
最近私たちの間で大ブームの「科学戦隊実験ジャー」のショー目当てに
大崎まで出かけて来ました。

区立小中一貫校の立派な体育館で大々的に開催されていたのは
「大崎サイエンスカーニバル」

ＴＶでも有名な米村でんじろう先生の
米村でんじろうサイエンスプロダクションを中心に
楽しくて迫力満点の実験ショーや不思議体験をするブースがいっぱい。

目当ての実験ジャーのショーの前に
娘が夢中になったのは「不思議プールで忍者体験」

まるで忍者になったみたいに水の上を走れる！！
水と大量の片栗粉を使ってできる不思議な「ダイラタンシー現象」によるもの。

始めに、ボウルに入れた片栗粉と水を触り
強く握ると硬くなり、次の瞬間ドロっと水になり流れる
という状態の変化と感触を楽しみ原理を学習。

たらいで足を洗い、ももを上げてす速く足踏みする練習をしたら
いよいよ本番！
スタッフのお兄さん達に手で支えてもらい、
足をバタバタバタバタバタバタ…

浮いてる浮いてる！成功～♪

ずっと足上げていて「疲れた」とお兄さんに目配せして足を止めると…

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ズボボボボボボ…と足が沈む。

その後、ぬるぬるドロドロの片栗粉まみれの重い足をゆっくり持ち上げて

プールから出ます。シャワーで足を洗ってもらい終了。

 

娘は結局4回もリピートして

最後はサポートなしで両足でジャンプもし放題(笑)の大成功。

 

大人もＯＫ！とのことだったので

私たちママ友全員チャレンジ。大人でやっていたのは私たちぐらい(^^ゞ

 

足踏みしている間は固い砂浜の砂を踏んでいる感じ。とっても不思議！

私ともう一人は沈む前にプールから出てしまったけれど

別のママさんはあえて最後に足を沈ませて「冷たくてきもちい～」と

感触を満喫してました。

 

その後も、「シーモンキー」というミジンコみたいな小エビをコーヒー用のマドラーで（ちっさ！）30秒制限時間内で取り、小瓶に入れてお持ち帰り（3個も！）　ちゃんと育てば2-3センチになるそう。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

他には、我が家は挑戦しなかったけれど、

バルーンロケット作りや、ボーイズが熱中していたおもちゃを好きなだけ分解させてもらえるコーナー、ノイズワークショップなどもありました。

 

そしていよいよ！お目当ての科学戦隊実験ジャー。

難しい実験の難題をふっかけて、解けないときはその会場を手中におさめ

地球制服をたくらむ、悪のなぞなぞマンとその手下。

 

見るからに邪悪そうないでたち。(笑)

こちらは、ショーの宣伝をして歩く手下。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3問ほど実験問題が出され

科学戦隊ジッケンジャーが子ども達と一緒に解いていきます。

お手伝いした子どもは、特製実験ジャーシールがもらえます！（家にも1枚あり）

 

 

…が、90％？！はギャグです(笑)

面白すぎて、お腹抱えて笑えます。涙ちょちょぎれます。

戦隊モノのっぽい、間に合わせで作ったような衣装でモノマネしているように見える（失礼）彼らの姿。

しかし、なんと芸歴14年！！

 

今日は、ビーカーの中に入ったピンポン玉をストローを使って出す方法

フィルムケースの蓋を手を使わずに開ける方法

空のペットボトルを手足を使わずにつぶす方法

 

午後の部では、一筆書きで「1000」と書く方法

紙の上にガラス瓶を逆さに置き、瓶を倒さずに紙を引き抜く方法

ペットボトルの上にストローを置き、手を使わずに回す方法

 

をやりました。

 

ＧＷ中に豊洲で見たときと同じネタもたくさんかぶってましたが、

種もしかけも、ギャグも全て知っているのに…

やっぱり笑ってしまう。

 

娘もギャグをすっかり覚えてしまい、
「科学戦隊ジッケンジャー！
ゴーカイレッド！、ゴーカイブルー！、ゴーカイイエロー！、ゴーカイブラック！（なぞなぞマンの手下）、ハーゲンダッツ！！（食べるポーズ）」

「キョウリュウーイエロー！、キョウリュウブルー！、キョウリュウレッド！、フライングゲット！（ＡＫＢ48のフラゲ♪のポーズ）」


のセリフと決めポーズを家で何回も真似していました！(笑)
あ～この面白さを言葉で伝えるにはかなり限界が(>_<)

他に、米村でんじろうさんのお弟子さんの実験ショーもありましたが
面白さでは実験ジャーに持って行かれた感じで、少しお気の毒(^^ゞ

今年は、水の科学館、パナソニックセンター、がすてなぁに館、今回の大崎と
実験ショーを見るのは4回目。
娘にはすっかりおなじみになった「白い煙が出る」系の実験だったので
披露されるたびに、娘は大声で「えきたいちっそ！えきたいちっそ！」と連呼してました。(笑)

15時にイベントが終わり、16：30ぐらいに地元についても娘は元気いっぱい。
現地で散々走り回ったというのに、オットをひっぱり公園で遊び、
帰宅しても外で水風船を投げ合う遊び、
夕食の支度ができているのに、最後は大縄跳び。
お父ちゃん、お疲れ様でした(笑)

いやー、今日もお出かけと遊びを目いっぱい満喫！

んん？英語、ほとんどやってません！！今日はもうこのままやらないかもー。
という気分でしたが…
この1年間でせっかく築いてきた習慣。
夕食の片付けあたりから、よっこいしょっと語りかけなど。

娘も録画してあった今朝のSofia the Firstを見て
私とのお風呂でEnglishで少しだけ英語タイム。

サイエンスカーニバルで沢山捕った「シーモンキー」のガラスの小瓶について
Handle them with care. They are glasses and can be easily broken.と説明して
割れたときのショック！な場面をOh! No! sea monkeys will all be gone!と演じて見せると
★And I will cry.

遊び過ぎて疲れているので、
★I will wash my body, but mommy, could you please do(wash) my hair?ということで
洗髪だけお手伝い。

寝る前に、「七田の生活基本文カード」のことも思い出し、
また娘とのクイズ形式で。

今日は、aやtheなどの前置詞をウロ覚えだったこともありますが
わざと私がいっぱい間違えてみました。

すると、娘が答え合せで読んでくれるときに
a、theを強調して「ここが違ってたよ」的にドヤ顔＆You are wrong. ...two times!と
間違った回数をカウントアップ。
最終的にSix times!! Yeah! I win! I win!!でガッツポーズ♪

という形で収まりました(笑)

遊び過ぎて疲れ果てた娘はなかなか寝付けず、就寝は21：30に。(-_-;)
読み聞かせは、ちびまる子ちゃんの落語本と図書館で借りた英語絵本のみ。

久しぶりに、英語の取り組み時間がとっても短い日でしたが
なんといっても娘と私は水の上を走れたし♪
思い切り楽しめたから、まぁいいでしょう(笑)

今日も長い記事を最後まで読んで下さり
ありがとうございます。

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七田の「生活基本文カード」（2） 娘のアイデア

今週から始めた七田の「生活基本文カード」。
一日に10枚やれば1カ月で300枚いける！
…と、簡単な算数のようにコトはスムーズには進まないのですが(笑)

昨日は私の母が遊びに来て娘興奮しすぎて
いろいろと押せ押せになりできず、今日新たな10枚に挑戦。

今までやった10枚のカードは絵を見て大体思い出せていて
文章を口にして復習。

耳で文を覚えているらしく
あー聞いたことある！という感じで、私が文を読み上げると
娘はCDの抑揚のとおりに口にしているというのが面白い。
やはり、かけながしで無意識に入っているんですね。

まだ娘が見たことがない新たなカードをめくられるのが
クイズみたいで…どきどき…楽しみなようです(笑)

まず絵を見て思いついた文章を言うのですが
洗濯物の手洗いをしている絵の次に
似たような絵が出てきて…
え？今度は何？ととまどいつつ、裏の文章を読むと

I rince the clothes.

よく見るとこちらの絵には水のホースがついているっ！

あてっこゲームのように答えの文章を見て一喜一憂したり
え～。今のはあーちゃんが言った文の方がいいよね～

…ということを英語でやりとりしました。
（今日は寝かしつけで撃沈して起きたばかりの頭なので(^^ゞ、会話の書き起こしは手抜きして日本語）

ちなみに、娘が口にした文の方が絵に近いかも～だったのはこちら。

★娘：I sleep with my cat.
☆カードの文：I take a nap.

1ラウンド終わったら
I want to do this for you!と娘。

今度は自分がカードを見せる係になって、私が文章を答えて
あっているかどうか娘が確認する！というゲームが始まってしまいました。

そうか～(^^ゞと苦笑いしつつもおつきあい。
私も毎日カードの文を見て口にしているので、最初の15枚ぐらいは余裕です♪（もちろん！）
新しいカードは、私も娘の真似をしてそれっぽいことを口にして、裏面を確認しました。

ここで…娘がカードを1枚1枚裏にしてサイトワード的にですが
全部読み上げているではないですか。

娘にとっては、クイズ番組の司会者が回答を発表する場面なのでしょうが(笑)
私から見ると…

娘が意欲的に英文を音読してる～＼(◎o◎)／！！！

ように見えます。

全然読めない言葉もあるので
そこは私が言葉を重ねて一緒に音読しました。

これ、娘の自力読み練習にもなるかも～♪

私が「絵を見て文を当てるクイズの回答者になる」という娘のアイデア
採用決定！

300枚あるので、息切れせずにどこまで続けられるのか分からないし（弱気）
娘がこのクイズ方式をいつまでやりたがるかも分からないけれど（気まぐれ）
明日からは私もじゃんじゃん覚えることになりそうです～。

弱気で気まぐれ？！なゆる～いとりくみでいきます。

ちなみに、前回の記事でも書いたように、
裏面の文章の天地が逆なので、娘もやはり逆にしてから読むのが面倒なようでした。<(｀^´)>


★今日のその他の取り組み★

-英語教室

＜かけながし＞
-パルキッズキンダー10-12月
-Charlie and Lola音源
-七田の「生活基本文カード」のCD
-Children's Jazz Chants

＜DVD＞
-Ben and Holly's Little Kingdom　視聴（絶賛放映中）

＜読み聞かせ＞

・最近こちらの和書にハマっていて、英語絵本の時間が押されてます(^^ゞ
ちびまる子ちゃんの落語入門本。
お腹かかえて大笑いして、消灯してもクスクス思い出し笑いをするほどお気に入り。



・図書館で借りている英語絵本は最近私の好みで和書の英訳本

Blacky, the Crayon （くれよんの　くろくん）


日本語で何度も読み聞かせていた本だったので、娘は英語でも聞けて喜んでいた。
理解が先にあって、頭がwelcomeな状態で英文を入れるのもアリかな、
と思って、何冊か借りています。CD付が多いです。

＜今日の発話メモ＞
・幼稚園に迎えに行った帰りの車の中で、おやつの袋を手にして。
（いつもおやつを持っていき中で食べさせる）
★What did you bring?

・園で折り紙工作でミニバスケットを作ったのを私に差し出して
★I made it for you, mommy.

・同じく園で裏紙で工作したお札入れと札束(笑)を見せて
★This is not real money.

そして、あいかわらず絶好調に間違えているのが
★You did not surpirse! (You were not surprised)と
★You haven't do(done) my hair.

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