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2013年5月9日木曜日

自作のお話を英語で語る?!

GW中英語時間が取れなくて、大幅ペースダウン!と気になってましたが
昨日から通常運転に戻り、娘の発話もだんだん戻って来ました。

Chralie and Lola熱もまったく冷めていないので(笑)
引き続きDVDを車で見ながら(私は聞きながら)一緒にツッコミ入れていて
これがいいペースメーカーになっています。

昨日は幼稚園の帰り道に途中で買物するため薬局に立ち寄りました。
いつもなら途中でDVDを止めても気持ちが切り替わりすぐに外に出る娘が
"No I don't want to go out with you. I want to stay and watch Lola's DVD here."

なんだ、結構しっかりしゃべってるじゃないか…
と一瞬感心してしまったけれど(笑)

I see, but sorry, I cannot leave you here alone. Come with me and let's make it very quick!
娘を1人車に残す訳には行かないので一緒に連れて急いで買い物して戻ってからまた見ることに。

GW疲れで食後&お風呂は結構グダグダだった娘。
髪の毛をドライヤーで乾かしてあげているときは、音が大きいのを利用して(笑)
英語で好きなポップスを大声で歌ったり、ふざけたことを言ったりします。

私も疲れていたのでボーっと聞いていたら…

This is my mommy.
She is very kind and ???.

Mommy says, "Do you want this small ice cream? or this big ice cream?"
I say "Big one please!" Yum Yum...

冒頭のフレーズはまさにCharlie and Lolaの出だしの文の真似で
Says, sayの言い方もCharlie and Lola調にならっている感じ。
んん?これは何か話を作っているのかしらん?と思い

Oh is this a story?と聞くと

THE END! 

あれ?いきなり終わってしまった(笑)
途中でつっこまなければよかったなぁ。

たぶん、ほとんど無意識に口に出していたんだと思います。
まるで鼻歌を歌うような感じで。
そこで私が質問してしまったので、ハっと我に返って
えっとなんだっけ…と思ってTHE END、終了~してしまいました(^_^;)

これまでお風呂で英語でごっこ遊びをしたり
Charle and Lolaを真似た遊びをすることはあっても
自分で思いついたストーリーを物語風に英語で口にしたことは無かったような…

私との会話のキャッチボールで、短いフレーズをポンポン口にするというのとは少し違って
物語の長い文章を覚えて自分の事例で活用して…モノにする!という段階に行けそうなイメージ。
昨晩のはちょっと短すぎたけれど、また今度口にしてくれないかなぁ。
こういうのってこちらが狙って何か仕掛けてもそのとおりには行かないんですよね。

ちなみに、今日その話をもう一度聞きたくて娘に英語で振ってみたけれど
予想どおりI don't remember!と言われてしまいました。
やはり無意識の瞬間の出来事だったようです。

★昨日&今日のEnglish Time★

<かけ流し>
-パルキッズジュニア 7~9月
-Chralie and Lola音源

<DVD&アニメ>
-Charlie and Lola
-Learn To Read With Alphablocks - Stage 1 with FREE ALPHABLOCKS POSTER (DVD)
 結構ベタなフォニックス学習DVDだが、予想外に娘のウケが良かった。

-Jake and the Neverland Pirates
-小さなプリンセス ソフィア(2回目)

<自力読み>
Speak Up Storiesから2冊
[No, thank you]
[It's Bedtime」 計73words

<読み聞かせ>
(日本語)
かえるくんととりのうた(図書館)

きつねのぱんとねこのぱん(図書館)



(英語)

How do I put it on? (図書館):「どうすればいいのかな?」の英語版


意外にもこちらも図書館にあった。初めてだが娘よく理解できて楽しんでいた。


ある方のブログで紹介されていた文法を覚える絵本。形容詞バージョン。
楽しいイラストと文字がいいです。



親子英語ブログでも有名なこちらから2エピソード。
まだ娘には難しいと思ったけれど、結構楽しんでいました。




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2013年5月6日月曜日

私が休んだらあっという間に元通り?


GW、振り返るとあっという間とは言えないけれど
気づいたらもう終わってしまいましたね。


長期休みや連休のときは:

・娘とお父ちゃんがたっぷり触れ合う(今年は出張が無くなり毎日じゃれてますが…)

・夫の実家に泊まりに行く&娘が大好きな従兄弟くんと遊び倒す

・幼稚園のお出かけ仲間とキッザニアや実験ショーなどのイベントに繰り出す


このような過ごし方になる我が家。
当然ながら平日の取組みに比べて英語に触れる時間がぐーーーんと減ります。

 
でも…

- お父ちゃんとじゃれあうのも今の時期大切(すぐに嫌がられる年頃になるし(^_^;))

- 孫が恋しくて仕方なくて毎晩電話をかけてくる(笑)じいじ、ばぁばにも会わせてあげたいし、

- 一人っ子の娘にとって3歳年上の兄のような存在、従兄弟くんと好きなだけ遊ぶ時間も大切。

- 幼稚園のクラス(横)と異年齢(縦)の関わりが強い仲間とその兄弟も交えて遊ぶことで、一人っ子の娘も様々なお友だちに揉まれケンカしたり言いたいことを言い合える関係を築いている。

親子英語を始める前からの習慣であるこういう時間も大事にしているので、
その分どうしても英語時間の確保にしわ寄せがいきます。

さらに…
義父母宅は朝から晩までご飯中もTVつけっぱなしなので、ご飯中は娘が画面にくぎ付けになり手が止まり(汗)

従兄弟くんはDSとiPadゲーム好きで一緒に遊ぶときは娘も(禁止は無理なので)少しやらせることになります(汗)

年に4-5回なので、まぁTVやゲームは私がプチ我慢です。


…ということで、英語らしいことができたのは
往復の車の中でかける英語のCDと英語DVD(まだCharlie and Lola)と
夫宅で娘をお風呂に入れたときに少しだけお風呂でEnglishだけ。


一応持って行った英語絵本は、従兄弟くんと寝る直前まで遊んでいた娘を前にやはり出番がないまま。
義父母も親戚も、幼稚園のお友だちももちろん英語を話す相手ではないので
娘への英語の語りかけはほとんどできませんでした。

5/6の午後に帰宅してもすぐに娘の習い事のダンスに出かけたので
その前後にようやく英語で語りかけ。

ほんの3日ぐらいだけれど、話す時間ががくーんと減ったので
答える内容はいつもと変わらないのに、娘、日本語に戻ってます(^_^;)


「ママー一緒にトイレに行って~暗くて怖いからー」

いつもは…

I want to go to the bathroom, but Mommy come with me please! I’m scaredだったのに。

 
うーむ。数日話さないともう日本語モード。
私も帰宅したときうっかりかけ流しのCDのスイッチ入れ忘れていたし
夕ご飯の支度手伝って~と言ったときも日本語だったような?
要は自分も英語での語りかけをしていないと、自分もすぐに戻ってしまうということですね。(^_^;)

そこからハっとしてお風呂の時間、寝る時間まで英語のネジを頑張ってマキマキしました。

Oh you forgot how to say that in English?
I understand, because you did not speak English a lot during the Golden Week.
You did everything in Japanese.と振ると

Yes, I play(ed) (with) S(従兄弟くん).
I speak (spoke) with じいじ and ばぁば in Japanese.
I go(went) to Kidzania with my friend(s) and play(ed) in Japanese.











I go(went) to がすてなぁに and see(met) (科学戦隊)ジッケンジャー.


 

 
 
 
 

過去形も普段意識せずにときどき出てきていたけれど
すっかり現在形(^_^;)

 
私があれこれ英語で繰り返し話しているうちにやっと娘の英語もスイッチオン!
しかし、英語でまた自由に遊び始めたものの…あくびばかりで相当疲れた様子。

お風呂もさっさと切り上げ、結局英語絵本の読み聞かせ2冊している途中で眠ってしまいました。


語りかけとかけながし、DVDなどをメインでやっているので
その時間が取れないぐらい他の予定を入れたり、私も語りかけができなかったりすると
親子英語の時間が激減し、娘のアウトプットもフェイドアウトしていくということに。

少し前まではそれほど発話が無かったので気づいていなかったのだけれど
発話が出てきていた今なら娘の反応の違いがよく分かります。
うっかり外でも無意識に英語が出る…ということが無くなります。

私が病気や体調不良で寝込むとか、入院するとかそういう仕方が無い場合じゃなければ、
私が休んでしまうと、あっという間に英語が抜けていってしまいそうです。

 あえて実験はしないけれど。(笑)

今の娘の英語歴、そして発話レベルではそんなところなんだろうなと思います。

先日も娘の英語の先生との面談で話していたのですが
やる気満々で発話が出てきた今の娘は
英語で話せるようになるためのスタート地点にようやく立ったという段階。

娘の性格や強みから考えて、読みの強化は無理にはしないで
もっともっと会話力を磨くことにこの1年間は注力しましょう!
とアドバイスされました。

まだ手探りですが、語りかけや英語で一緒に遊ぶ時間を
もうちょっと何か工夫していきたいと思っています。
 
 
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2013年5月4日土曜日

「フラッシュカードの使い方ワークショップ」 参加してきました

娘の英語教室の先生が主催している「早期英語教育研究会」の4回目のワークショップ、「フラッシュカードの使い方」に参加してきました。

時間は13:00~16:00の3時間!なので、娘は夫に託して単身で出かけました。
時間だけ見ると長い感じがしますが、あっという間に終わってしまったと感じるぐらい充実した時間でした。

参加者は12名。教室の先生方、英語教室や英語サークルの先生方、そして先生のブログの読者で家で親子英語に取り組んでいるママさん、私と同じように教室に子どもを通わせているママさん、などでした。 バイリンガルも夢じゃない でおなじみのMarinko先生もいらして自作のカードを見せていただいたり、経験談などためになるお話をたくさんお聞きできました。

我家の取り組みは、お家での語りかけやDVD、読み聞かせ、かけ流しなどがメインで、私にとっては題材を選んだり調達したりする手間はありますが、使うときは実はあまり手間のかからない方法ばかり。

それ以外はほとんど教室の先生方におまかせで、家でフラッシュカードなどは使ってはいないません。使いこなせないのと、先生のように上手に工夫したり、子どもを楽しく乗せる…と言ったことも苦手です。(^_^;) 

なので、今日は児童英語教育のプロの方がどのような点を重要視して教材や進め方を工夫しているのかにじっくり触れることができ、更に理解を深めることができました。

カードはなるべくシンプルな絵と字のものが良い。絵の情報量が多いと子どもはすぐに細かい点を気にして、それだけが印象に残りがち。それから、例えば、りんごの絵の下にAppleだけではなく、an appleと冠詞とセットで文字をつけているカードは、他にtwo applesのカードもあるなど、単複の違いを覚えさせることも意図して作られていると認識する。
 
-「分からない」子どもの気持ちに沿っていかに言葉を厳選するか(愛先生)
 
-大人が手間や工夫を重ねて準備をすることで、子どもの習得時間を短くすることができる。(カードの使い方などは特に、間違った方法*でダラダラ時間をかけても効果はない)(愛先生)
 
*間違った方法の例を実際に先生がデモでやってみてくださいました。
カードに描いてある絵の単語以外に、挨拶や長い質問文やあいづち(フルーツのカードだったら、It's yummy!とかI like it!などの補足説明etc.)をつけてしまうと、どの部分が覚えて欲しい言葉なのかを分からなくしてしまう。
 
-カードや絵本は一度に全てを見せたり与えたりせず、特別なものとして小出しにする方が1つ1つが印象に残る。(一度に見せた時点で子どもは、もう知ってる!と飽きが始まる。特別なときだけのお楽しみにする)(Marinko先生)

この3点は、英語の取り組みに限定しなくても、子育て全般に通じることで
「子ども目線に立つこと」の大切さをあらためて思い出させてもらいました。
 
Marinko先生は、以前もオフ会で紹介していただいた自作の絵カードを見せてくださいました。
ポイントは、四角いカードの中に物があるのではなく、実物の輪郭で切り取ったもの、絵ではなく実際の写真であること。同じ種類のものや同じ色、形などさまざまなカテゴリーでSorting Outする遊びを取り入れることで子どもが飛びついて、裏面に書いてある名前をすぐに覚えられるというとっても魅力的なカード!
 
なんとハサミのカードは持ち手の輪の中までくり抜いてある手のかけ方!
こういうカードを1枚1枚丁寧に作り続けるのは、好きじゃないとできないな~。さすが先生だな~。と今回も大変関心しきって唸ってきました。
 
 
 
 
 
 
 
最後の座談会では、お勧めのカードや教材などの情報交換と、家での英語の取り組みについての意見交換がありました。園児のママさんも多かったので、家での取り組みをある程度していると、その子に会った英語スクールやクラスを探すのが難しいという意見に頷く人がたくさん。たしかに、初めて英語に触れるお子さんをメインターゲットとするスクールだと簡単すぎてレベルが合わない。それならプライベートレッスンがよいけれど、子どもへの対応力にすぐれた先生に出会うのもなかなか難しい。今日集まった皆さんの関心が高い話題になりました。
 
後は、小学校に入ると家での取り組み時間を確保することが本当に難しくなるので
今取り組んでいるお子さんはそれまでになるべく会話の力を伸ばしておきたい、読み書きの力を伸ばすのは後でもできる、という話題も。
 
まさに我家もそうで、小学校入学まであと1年切っています。
発話が出てきた娘は、英語で会話できるようになるスタート地点にようやく立った段階。これからいかに会話力を伸ばすことができるか?を軸にして今年は取り組んでいきたいと思います。
 
But I don't know how…
これ、娘の口癖ですが(笑)、どうやっていったらいいのか本当に悩みます。
娘の先生や親子英語仲間のお友達、親子英語ブロガーの皆さんの取り組みを参考に、また試行錯誤していくしかないですね。
 
頑張りすぎず、娘と楽しくやっていきます♪
 
★今日のEnglish Time★
午後夫を娘に託してずっと外出していたので、ごく短時間。
 
-Charlie and Lola音源かけ流し
-ジェイクとネバーランドの海賊たち&ドックはおもちゃドクター(留守番時)
-お風呂で英語あそび
またおもちゃを使って自作の遊びを展開する娘。
最近の流行りは"Who want(s) to play this?”と誘うこと。
たぶん英語教室で先生がしょっちゅう質問しているスタイルの真似ではないかと。
気乗りしなくても手を上げて"Me!"と答える私(笑)

流行りものついでに、最近よく登場するのが
Mommy watch out! Be careful for the crocodile!とフローリングの床を指しながら叫ぶ。
えーと、Jakeに出てきてよくフック船長に噛みつくcrocodileだっけ?と思っていたら
これもCharlie and LolaでLolaのセリフにあるのだそう。
運転中だから全て覚えられないけれど、完全に聞き逃していたわ(^_^;)
 
-Charlie and Lola、Olivia 読み聞かせ
 
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2013年5月1日水曜日

Disney Jr. 「小さなプリンセスソフィア はじまりのものがたり」を観た

4/28 土曜日にDisney Jr.で放映された「小さなプリンセスソフィア はじまりのものがたり」

予定が立て込んでいてお預けでしたが、今日ようやく娘と通しで観れました。

このお話し、プリンセス好きにはたまらないだろうなぁ…という設定ですが
娘はプリンセスより魔法使いや海賊の方が好きなので食いつきはどうかな~?
と思ってました。

魔法の国の設定なので魔法もたくさん出てくる!
動物と人間がおしゃべりできる!
ドジや意地悪で失敗してしまう場面はハラハラドキドキ!

そんなところにクギ付けになり、娘は60分も集中して最後まで鑑賞しました。
(私は家事をしながらだったのでところどころ観れていないのだけれど)

How was it? と聞くと、Great!と喜んでいて5/19からの本編も観ると言っています。

Which scene did you like the most? What was your No.1?という問いかけをすると
ソフィアが踊りながらジャンプして止まらない場面の真似をする娘。
Sofia is dancing like this! It's very funny!
そう、お姉さんに借りた靴のせいでダンスの練習中にソフィアがピョンピョン飛び跳ねてしまうのでした。

やはり娘のツボはそこか~!ものすごく納得(笑)

ついでにちょっと会話に持っていってみる。
Yes, that was really funny, but why Sofia was jumping like that?
The shoes!  the blue shoes!
そうそう、それはお姉さんが貸してくれた靴のせいだったよね~
でも、どうしてそんな靴を貸したんだっけ?(英語で)

I don't know.
Because she was jealous.

ここからjealousの意味を噛み砕いて英語で説明するのに時間がかかりましたが(^_^;)
(事例を上げて、自分で演技してみせたのだが…)
理解してくれたかどうかは微妙。

I like this very much!!とか I really want to watch this again!!
と言うほどまでの食いつきの良さではなかったのだけれど(笑)
本編スタート以降、どんな感じになるかしばらく観てみようと思います。

私の感想。
女の子の夢や希望、成長するにつれての悩み、友達と家族との関係、ポジティブに乗り越えて素敵なプリンセスに成長する様子を丁寧に描いていくんだろうなぁ。
それにまつわる英語のやりとりはとても興味深いです。

sillyなフック船長やfunnyなLolaを観てガハハ!と笑い、ドックはおもちゃドクターで楽しく歌って踊る!こんな発散系?!の楽しみ方が好きな娘なので、ソフィアに対する今後の反応も楽しみです。


今日はSofiaに割いた60分以外は…

DVDもCharlie and Lola
かけながし音源で一番聞いたのもCharlie and Lola
読み聞かせの英語絵本もCharlie and Lola

ブームの室内テント作りして英語で遊ぶときもCharlie and Lolaの真似
↓毎回少しずつ変形バージョンになり、今日はこれ。

















 
寝る前にお絵描きしたときに、ママが真似て描いたのもLolaの絵。
(どうしても同じように描きたい!けどできない!娘かんしゃく起こして号泣(汗))
 
<今日の発話より>
What's wrong mommy? (お初)
"Extremely and completely"をあちこちにつけてLolaの真似。
 
やはり娘が(母もか?!)今日も熱かったのはCharlie and Lolaでした(^_^;)
あ、ジェイクとネバーランドの冒険もちょっとだけ視聴したっけ。

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2013年4月28日日曜日

娘が英語を受け入れていった過程を振り返る

娘との親子英語に取り組み初めてもうすぐ1年。

娘が英語に取り組む理由に納得はしてくれて(1年の振り返り記事)
その気にはなっていても…

今まで日本語で見ていたDisney Channelのアニメは急に英語にされるは
母は徐々にだけれど英語でたくさん話しかけるは
朝起きてから家にいるときは常に英語のCDがかかっているは…

激変した環境にもちろん娘はとまどっていました。

リモコンの音声を副声音(英語)に変えるボタンを私が押しているのを見てすぐに覚えてしまい、
私が2階に行っている間、こっそり日本語に変えて観ているときもありました。(笑)

あれは、今でこそ「がははは!」と大笑いして楽しんでいる
ジェイクとネバーランドの冒険。
当然ながらレベルがまだ合っていなかったんですよね。
(今も完全には分かっていないと思うけれど)

そうかーと思って、絵を見ている間に引き込まれて英語が分からないことが気にならないものを探して、「リトルアインシュタイ」と「きんきゅうしゅつどうたいOSO」、次に「ドックはおもちゃドクター」「ミッキマウスクラブハウス」で段々慣れていったのでした。

英語で会話する…という点も、最初の娘の受け答えはどうだったんだろう??
たった1年前なのに思い出せない…(^_^;)

幼稚園に送るとき歩きながら景色の様子を英語で語りかけていると
「ママ!あそこを曲がったら幼稚園のお友達に会うかもしれないから、日本語にしてね」
周りに誰にいないとOKだったけれど、スーパーなどの入り口に立つと
「ここからは日本語でね」とキッパリ娘に言われていました。

外では人がいない場所に出たときにSo let's speak in English from here.と合図を出して
OKと許可をもらって(笑) 語りかけしていました。

家の中では、毎朝起こす前に英語のCDをBGM再生してから英語でWakie wakie..と強引に英語チャンネルで1日をスタート。なんだかんだと英語を増やしているうちに、娘も空気みたいに慣れていったように思います。

あれほど英語の会話(といっても私が語りかけるだけ)を人に聞かれるのを嫌がっていた娘が、夏休みに急に変わりました。きっかけは以前も書いたとおり、英語教室のサマースクールに参加してから。

家の駐車場横にビニールプールを出して何度も水遊びさせているときに
魚釣りゲームを英語で独り言を言いながら、しかも近所に響く大声で!
楽しんでいました。Oh! no octopus is gone! I catch fish, mommy look!

同じくその夏に、Kipper the DogのDVDを見ながら英語で私がツッコミを入れていると
娘も真似するようになりました。まず私が先にツッコミを入れて、娘にLook? Do you think it's OK?などとツッコミを促します。すると、No !It's not a good idea!と。それをOSOやJakeなどでも繰り返し、娘のツッコミが増えていきました。

同じことを英語絵本の読み聞かせでも初めて、それから英語でツッコむことが日常的になり、会話っぽいものになっていったような気がします。12月頃から次第に外でも英語で答えるようになりました。

英語で話すお友だちとアメリカ大使館のイベントやお家でクッキング、キッザニアEAPに参加するうちに、「英語で話すお友だちとは英語で!」というのもすっかり定着。同年代のお友だちからもらう刺激は絶大でした。

そして、年明けからはぐんぐん発話が増えてきて
今は幼稚園の送迎のときでも、スーパーの中でも"うっかり”英語です(笑)
Mommy I can help you, put the basket here.
急に英語にするので、周りの反応を私が気にしてしまうぐらい。
幼稚園のお友だちの前だと英語は絶対に出ないけれど
要は、私といるときに英語になるのは自然なことになったんだと思います。

園から帰ってきて車から降りるときも、大声でMommy wait for me~I forgot my school cap!
隣家の人に聞かれているかもしれないことは全く気にしていない様子。

お風呂での娘のsillyなおふざけ英語遊びはかなりの大声になってしまうので
お向かいさんに丸聞こえだろうなぁ?…と私がちょっと気にしてしまいます。

でも、ご近所には子どもがいないご夫婦と、いても中学生以上か赤ちゃん。
同じ年頃の子はいないので、「英語習っていて大好きで家でもよく話すんです」と言えば
あまり気にしなくても良さそうです。いや、既にヘンに思われていて何も言われていないだけだったりして(^_^;)

周囲の反応…ということで少し反れますが、
親子英語に取り組む前に、電車の中で英語の絵本を読み聞かせしているママさんを見たり
サーティーワンのテーブル席で、小学生の娘に物凄く真剣に英語の本を読んでいたママさんを見かけたりして、「こんな時間も惜しまずやっているんだー」とちょっと引き目に(^_^;) 見ていました。

でも、今ならそのママさん達の気持ちはよーく!分かります。
取り組み方も人それぞれだけれど、お子さんがそれを普通に受け止めてやっているのであれば、一般の目からしたら「そこまで?」ぐらいに英語に接していないと、小さい子どものときから英語力をつけたり伸ばしてあげることはなかなか難しいですよね。

我が家の場合も今は娘がヤル気満々、ノリノリなので
発話もできるだけ楽しい雰囲気で伸ばしてあげたいし
本格的なお勉強にもスムーズに移行できるように
楽しみながらReading やWritingの基礎に取り組んでいけたらと思っています。

小学校に上がり、周囲の環境変化などで娘が英語で話したりすることに疑問を投げかけてくるようなときが来たら、またそのときにじっくり向き合おうと思います。

まだまだ始まったばかりの我家の英語の取り組み
これからの娘の変化も楽しみです。

★今日のEnglish Time★
・しちだのSpeak Up Stories、Kids Bossaかけ流し
・Charlie and Lola DVD視聴
・新番組Sophie、録画を時間切れで半分だけ視聴
・昨日借りてきたOlivia, Red lemon読み聞かせ

<自力読み>
Brand New Readersから1冊。8割読めた。

<発話>
- I have to do this..などI have toを多用。DVDの操作を自分でしながらI have to (pull) do this until...(before it stops)

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2013年4月26日金曜日

図書館で借りた英語絵本

今日は娘の英語教室の日でした。

「歩いていけるところに英語の絵本がたくさんある図書館がある」と
他のママさんから聞いていて、しかも区民じゃなくても貸出してくれるとのことなので、
今日娘がレッスンを受けている間に出かけることにしました。

地元の図書館にも英語の本はあるにはあるのだけれど…
「だるまちゃん」や「ぐりとぐら」シリーズの和書を英訳したものなどが多く
娘の読み聞かせで楽しめそうな欧米の絵本は残念ながらほとんどありません。

出かけていったのは文京区のこちら。

水道端図書館

↑の写真にあるとおり、1階の大部分が児童図書。
その中に「外国語の本」コーナーがあり、半分強が英語。
フランス語やドイツ語の本もありました。

タイトルに日本語訳をつけて、それをあいうえお順に並べるという陳列方法。
本を探す側にとっては正直これがほとんど役に立たず(汗:図書館の方スミマセン)、
結局片っ端から背表紙の英語のタイトルを読んでいきました。

この図書館のことを教えてくれたママさんからはDr. Seussの絵本もあったと聞いたのだけれど
目を皿のようにしても見つけられず。今度HPから図書検索してみます。

あまり長居できなかったけれど、背表紙のタイトル見てピンと来たものを開いて、絵が魅力的なもの、文章が娘にも簡単に理解できそうなものを4冊選びました。(後でAmazonで調べたらどれも「なか見検索」がついていたのでリンク貼りました)

All By Myself

 
ごくシンプルな「できるよ」生活編。ハードカバーだと絵の魅力がさらに楽しめる。
 


When Sophie Gets Angry Really, Really Angry...


ガマンならないことがあり、怒り出したら止まらず、火山のように噴火します(笑)


 
 
でも最後は落ち着きを取り戻し、パズルの最後のピースをはめている絵にEverything's back together againというシャレの効いたエンディング。ビビッドな色使いと大きな構図がとても目を引きます。
 
次は、Disney Channelでもおなじみのこちら。Oliviaはエピソードも数冊ありました。
 

 実はあのカラフルなCGアニメタッチはあまり好みではないので、絵本はとても落ち着きます。





こちらもタイトルに引かれて中身を見たら









 
絵もストーリーも大胆で引き込まれ、最後はおぉ!
娘の読み聞かせでは、Oliviaだけ今日は読みました。
アニメの方はそんなに食いつかなかったのだけれど、
この絵本では、ページ割をうまく使ってあってとじ込みを開くと…おかしなオチがあるという展開に大ウケ。

短い時間で選んだ割には(あくまで自分の(笑))満足度高し(*^_^*) でした。

こちらの図書館では1度に30冊も借りることができて、15冊は事前予約可。
23区内だとどこもこんなに太っ腹なんでしょうか?
嬉しいけれど、さすがに10冊以上は抱えて帰れません(笑)

親子英語ブログなどで話題の本は無さそうだけれど、
探すと面白そうな絵本がいろいろ出てきそうなので、
これからもときどき行ってみようと思っています。

★今日のEnglish Time★

<かけ流し>
・しちだのSpeak Up Stories (七田なのでやはり自然と暗誦する)
・Charlie and Lolaの音源抜出し (DVDも観ているのに(笑))

<英語アニメ>
・Jake and the neverland pirates
・Charlie and Lola DVD

英語レッスン50分

<読み聞かせ>
・ひとりでできるよ図鑑
・Magic Adventures

<発話>
帰り道はお互いに日本語英語、思いつくときに好きにしゃべってますが
「水筒ちゃんと持って帰ってきた?」と聞いたときに
-I forgot! と英語で返ってきたので
Do you mean you left it at your kindergarten?
 No, I don't know. I have to check it in my backpack. とhave toが出てきた。(たぶん私の真似)

-お風呂でも英語日本語そのときどきで。
園で飼っているカメを触れたんだと自慢する娘。
Really? you touched it? wao, I would not want to do it. I'm scared.というと
Yeah, I did it!とドヤ顔。 How did you feel?と聞くとgreat! It is(was) cool!
触れて恰好いいでしょう?という感じですね(笑)

-Magic Adventuresを読み、いつものように巻末のクイズを開くとプイっとそっぽ。
Oh you don't like it? とつい聞いてしまったら
No, I like it but I just don't want to do it. と具体的な答え。
字を読むのはやはり気力が要るらしく、連日の遠足と英語教室で疲れ果てている日はパスのようでした。

<自力読み>
↑ということで、働きかけてみたが今日はナシ(^_^;)
でも、Charlie and Lolaの絵本の束を持ち出してきて
1冊ずつタイトルと1ページ目の1-2行だけ「読めるかやってみる」的に音読に挑戦!
今日みたDVDでもLolaがフォニックス読みから徐々にbig wordsが読めるようになるストーリーだったので刺激を受けてのリアクションと思われます。

意気込みは良かったけれど、
[I Really Absolutely Must Have Glasses ]のタイトルを
"I really really very need glasseses" と創作していました(笑)

Charlie and Lolaの自力読みまでの道のりは長い…
あーちゃん頑張れ♪ !(^^)!

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2013年4月23日火曜日

自力読み記録

先日、自分で読むのが上手になりたいの記事に書いたとおり、
娘の意欲を汲んで自力読み練習を始めました。

ただ、押せ押せでただでさえ時間が短くなっている寝る前の読み聞かせタイムなので、
Brand New Readersの30words前後の本を1日1冊からスタート。

シオママさんのブログを参考に、読めたら裏表紙に100均のミニシールを貼っています。
5歳半でもまだシールが馬ニンジンになるという単純さのお蔭でヤル気満々♪

ほぼ9割サイトワードと私の読み聞かせを聴いて覚えた暗誦で読んでいます。
何度も読んだ本は完璧で本当に読めていたら凄いなぁと思わせてくれる場合もあれば、
途中でつまずくと少し前に読めた単語も読めなくなりI can't read!とギブアップ!私の読み聞かせに変更する場合もあります(^_^;)

何度も出てくるのにつまずくのが"the"。
3文字だから覚えるのも簡単なハズだけど、名詞、動詞、形容詞じゃないから、きっと「え?こんな場所にあるなんてこれは何?」って感じになっちゃうのかなぁ。不定冠詞のaはそのまま読めばいいので読めてます。

これで自力読みと呼んでいいのかは微妙ですが…
やっとこの6冊読めました!全部で206語。

語数カウントするの初めてで勝手が分からないけれど
このレベルだと指でひたすら数える感じでしばらくはいけるのかな?
数万語も多読しているお子さんのママさんは本当に凄いですね。

スタートとしてはI can read!というHappyな気持ちを沢山味わってもらいたいので、しばらくはこのシリーズで進めて、次に“Sight Word Readers”や“しちだのSpeak Up Stories”まで行けたらいいなと思っています。

自力読みとは少し違うけれど、読み聞かせのときに巻末に載っている質問の中から穴埋め式の問題を読み聞かせ、娘に単語を見せて正解を選ばせる…というのもやっています。

今週はMagic AdventuresのLevel 1シリーズ。
 
実は娘初のコミック本。
私が字を指でなぞって読み聞かせているので、こちらも絵と一緒に出てくる内容がよく頭の中に定着しているようで全問正解。CDもありますが、イントロの音楽や効果音が長くてまどろっこしいので(笑)もっぱら読み聞かせのみです。
 
こんな感じで我家のreadingの取り組みはゆっくり進めて行こうと思います。
 
★今週のEnglish Time★
<かけながし>
・パルキッズジュニア(飽きた!と言われたけれど、間を空けて効かせたら7-8割ほど暗誦できていた)
・ERICさんのCD
・iTunesの英語ポップスを聴いて歌う。
・Children's Jazz Chants Old and New

 
・ラボのサンプルCD
 
<英語アニメ・DVD視聴>
・ムークのせかいりょこう
・Charlie and Lola DVD 2ラウンド目
 
<オンラインゲーム>
Charlie and Lolaのサイトのゲーム。前より着実に点数かせいでいる!
 
<読み聞かせ>
(日本語:図書館で借りたこの2冊)
娘は表紙だけ見て中身を見ないで絵本を選ぶことが多いのだけれど
この2冊は大ヒットでした。
 


 
<英語>

 
あとは今までのCharlie and Lolaの本。
 
こちらのコレクションから1回に2エピソード。

 

<発話>
Charlie and Lolaの影響があちこちに見られます。
-I can't!というときのcanの発音がイギリス英語の音になっている。
-Easy peasy lemon squeezy♪が口ぐせ。
-Yep!と答えることが多い。
-I DID it! / No it's not YOURS it's MINE!など強調することが多い。
-This is EXTREMELY important!とおなじみの副詞を取り入れている。
 
-英語スクールで100まで英語で言えるように練習しているようで、お風呂の中で一緒に練習。
私に目配せして手伝ってもらいながらtwo hundred!まで言えた(かなりノボせた…)。
Horray!とガッツポーズした後の一言「日本語で120ってこと?」ガクっ!(^^ゞ
大きい数字はまだ英語と日本語が一致していないようです。
 
<おまけ>
遊びももちろんCharlie and Lolaの影響受けてます。
土日は張り切って「おうちでキャンプ」ごっこ。
夫の助けも借りて子ども用の机といすを並べ、タオルケットとバスタオルをかけてこんなものを作り、中で1人お昼ご飯も食べました。「すごくいい~!ずっとここに住みたい~」(夜には片付けさせましたが…)
 
 
 


これ↓の真似
そしてCharlie and Lolaのブームは続く…
 
あれ?!「自力読み記録」のハズでしたね。
毎度長くてスミマセンm(__)m
 
いつも長い記事を最後まで読んで下さり
ありがとうございます。

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